МБДОУ "Детский сад № 379"

Гиперактивность - повышенная двигательная активность ребенка, импульсивность, сопровождаемы трудностями переключения и концентрации внимания. 

При взаимодействии с гиперактивным  детьми родители испытывают много трудностей: одни жестоко борются с непослушанием; другие опускают руки и впадают в депрессию; а третьи, слыша  постоянные упреки, начинают винить ребенка, а то и себя в том, что он не соответствует ожиданиям. Во всех этих случаях родители не способны выработать последовательную и оптимальную линию поведения. Здесь очень важна система работы, режим и, конечно, терпение. Таким детям полезен бассейн, массаж. Нужно стараться не перевозбуждать ребенка, исключив поездки по шумным местам.

Гиперактивность корректируется, но не сразу. Поэтому важно максимально правильно воспитать ребенка, чтобы впоследствии избежать  более серьезных проблем, таких как школьная неспешность, отверженность, неспособность найти себя в жизни.

При гиперактивности процессы возбуждения доминируют над процессами торможения в нервной системе. Надо понимать, что, если ребенок трудноуправляем, непоседлив - это не вам назло, что  ему очень трудно усидеть на одном месте, сконцентрироваться на чем-то. Поэтому так важна своевременная помощь,

 а не раздражительность.

    Дефицит активного внимания

•Непоследователен, с трудом удерживает внимание.

•Не слушает, когда к нему обращаются.

•С большим энтузиазмом берется за задание, но не заканчивает его.

•Испытывает трудности в организации.

•Часто теряет вещи.

•Избегает скучных, требующих умственных усилий заданий.

•Часто бывает забывчив.

     Двигательная расторможенность

•Не может длительно сидеть без движения, ерзает.

•Проявляет признаки беспокойства.

•Спит намного меньше времени, чем другие дети, даже в младенчестве.

•Говорлив.

Импульсивность

•Отвечает, не дослушав вопроса.

•Не способен дождаться своей очереди, часто вмешивается.

•Плохо сосредотачивается.

•Не может дождаться вознаграждения, если есть пауза между действием и вознаграждением.

•Не может контролировать и регулировать свои действия. Поведение слабоуправляемо правилами.

•При выполнении заданий ведет себя по-разному и показывает очень разные результаты.

Если до 7 лет проявляются хотя бы шесть из перечисленных признаков, можно сделать предположение о гиперактивности ребенка, однако постановка диагноза должна быть исключена.

Советы родителям

•Следить за постоянством и единством требований.

•Чаще хвалить за успехи.

•Указания должны быть краткими, конкретными и понятными.

•Заранее обсуждать с ребенком планируемые действия.

•Соблюдать дома четкий распорядок дня.